Diversiteit
Kunnen zijn wie je bent
Bij Blootnodig zetten we ons actief in voor een divers trainersteam. Onze trainers en jongerenexperts delen vanuit hun eigen ervaringen, achtergronden en leefwereld. Zo leren we met én van elkaar.
Diversiteit gaat voor ons over veel meer dan één onderwerp. Over je afkomst, je geloof, je gender en op wie je verliefd wordt. Iedere jongere verdient het om zichzelf te herkennen in de verhalen die in de klas worden verteld.
“Maar wanneer wist je dan dat je niet op meiden viel?” Die vraag stelt een jongen uit klas 3 nadat een van onze trainers zijn persoonlijke verhaal heeft gedeeld.
Hij vertelt hoe hij vroeger door klasgenoten werd aangespoord om met een meisje te zoenen. Ze vonden het allebei spannend, wilden het eigenlijk niet per se, maar deden het toch. Voor hem werd het opnieuw een bevestiging dat hij niet op meiden valt.
Uit zijn verhaal wordt meteen duidelijk dat homoseksueel zijn geen keuze is. De leerlingen stellen vervolgens allerlei vragen. Hoe voelde je dat? Hoe reageerden mensen om je heen? Heb je nu een relatie?
De hele klas luistert aandachtig. Leerlingen stellen open vragen en delen ook hun eigen ervaringen. Hij vertelt persoonlijk en zonder oordeel, waardoor er een open gesprek ontstaat.
Kunnen zijn wie je bent
LHBTIQ+ acceptatie en kunnen zijn wie je bent, vormen de basis van wat we doen. We hebben een specifieke workshop over seksuele en genderdiversiteit, maar het thema zit ook verweven in al onze andere gastlessen en werkvormen.
In veel klassen zitten jongeren die niet heteroseksueel of cisgender zijn. Op sommige scholen kunnen zij helemaal zichzelf zijn. Op andere scholen voelen jongeren nog steeds dat dit niet veilig is.
Daarom praten we niet alleen over diversiteit, maar willen we die diversiteit ook zichtbaar maken in de klas.
Ruimte voor geloof en culturele achtergrond
Ook geloof, afkomst en culturele achtergrond spelen een belangrijke rol in hoe jongeren naar liefde, relaties en seksualiteit kijken. Daarom passen onze trainers iedere gastles aan op de leerlingen die voor hen zitten.
We laten geen expliciete beelden zien. Leerlingen hoeven niets te doen of te vertellen wat niet goed voelt. Meeluisteren is ook meedoen. Misschien speelt seksualiteit voor een leerling nu nog geen rol. Misschien pas later, binnen een relatie of huwelijk. Toch is het belangrijk dat iedere jongere betrouwbare informatie krijgt en leert praten over wensen, grenzen en respect.
We zijn allemaal verschillend. Maar vroeg of laat krijgen we allemaal met liefde, relaties en seksualiteit te maken. Iedere jongere verdient daarin betrouwbare informatie, herkenning en ruimte om vragen te stellen.
“We merken dat bij een heel aantal leerlingen, voornamelijk in de 3e klas, de manosphere een grote rol speelt in hun leven.”
- Docent VMBO Eindhoven
Blootnodig bij jou in de klas
Merk je dat leerlingen beïnvloed worden door online mannelijkheidsbeelden of schadelijke uitspraken in de klas?
Je hoeft dit gesprek niet alleen te voeren. Wij van Blootnodig ondersteunen scholen en docenten bij thema’s zoals online beïnvloeding, groepsdruk, sociale veiligheid en gendernormen. Neem gerust vrijblijvend contact met ons op voor advies, een gesprek of een passende workshop voor jouw school of klas.
Neem contact op
Of vul het formulier in:
Vervolgens nemen we zo snel mogelijk contact met je op.
Anderen gingen je al voor:
De intentie is er om iedereen aan het woord te laten, er worden verschillende mensen aangewezen om iets te kunnen zeggen. Er heerst een hele fijne open sfeer, doordat de trainers stiltes laten vallen komen collega's direct met elkaar in gesprek.
Docent Maatschappij
Udens College (docententraining)